韓光機器人提供專業完整系統針對4--16歲青少年的科技課程。課程體系包括：積木機器人(啟蒙班)、積木機器人（初級班）、單片機機器人、人型機器人、出國比賽（國際競賽班），同時為教師提供一整套教師授課方案。

韓光機器人教育課程以時下最流行，小朋友最喜歡的機器人項目為載體，在教授小朋友學習機器人設計、組裝、編程、運行等知識技能的基礎上，圍繞十多項基礎素質，依托完善的教學體系，以科學的訓練方式引導小朋友進行系統訓練，獲得更好的教育效果。

廣州韓光教育咨詢有限公司，簡稱“韓光機器人”。是一家集科技教育課程研發、教育推廣、教學服務為一體的大型教育機構。我們研發團隊利用機器人科技產品，結合我們中國現代科技教育的現狀，以及中、小學生的實操技能，設計出專門針對中、小、幼兒學生在組裝搭建、編程、考級、競技等內容，整理出最完善的教學體系-韓光機器人科技課程。

韓光機器人教育是一家集科技教育課程研發、教育推廣、教學服務為一體的大型教育機構。我們研發團隊利用機器人科技產品，結合我們中國現代科技教育的現狀，以及中、小學生的實操技能，設計出專門針對中、小、幼兒學生在組裝搭建、編程、考級、競技等內容，整理出最完善的教學體系-韓光機器人科技課程。

課程特色

1、前瞻性：

公司深刻認識到時代發展以及少兒教育迫切需要的基礎上，開發了專門針對少兒教學用的機器人產品，填補了國內少兒機器人啟蒙教育的空白。

2、獨特性：

韓光機器人的課程設置非常符合少兒身心發展特點，非常巧妙地以簡單直觀的方式展現了機器人時代的核心理念和技術。

3、權威性：

韓光機器人產品用其配套教材也成了國際奧林匹克大賽唯一指定比賽器材和指導用書。

韓光機器人

4、科學性：

我們將課程定位為“科學教育的游戲啟蒙”，并將課程的模式提煉為：情景導入—探索體驗—反思學習—總結重構。十分吻合孩子獲取和建構知識的特點。

5、創造性：

韓光機器人課程致力教育課程的自主性，開放性和易于操作性，都處處體現出培養孩子敢于創新，善于創新，并實現自己創想的能力。

6、實用性：

韓光機器人課程是一種動手實踐的科技課，通過課程讓孩子了解更多的科普知識，對機器人更多了解的同時，也更好的培養孩子的動手實踐能力，思考力，想象力，創造力。